Le Mans – 250 élèves de seconde sensibilisés aux enjeux de la vie affective, relationnelle et sexuelle

par | 17 mars 2026 | Sarthe

Le Mans – 250 élèves de seconde sensibilisés aux enjeux de la vie affective, relationnelle et sexuelle

Du 3 au 13 mars 2026, l’association des Petits Débrouillards, en lien avec les animateurs de la maison de quartier Pierre Guédou et du centre social Simone Veil, a accueilli les élèves de seconde du lycée Marguerite Yourcenar pour participer à un programme de sensibilisation autour de la vie affective, relationnelle et sexuelle. Cette action s’inscrit en cohérence avec les orientations récentes de l’Éducation nationale, qui renforcent la place de ces thématiques dans le parcours éducatif des élèves.

L’éducation à la vie affective et sexuelle constitue aujourd’hui un enjeu éducatif important. Parce qu’elle aborde des questions liées à l’intime, elle peut également susciter des interrogations quant à sa place dans le cadre scolaire, notamment de la part des familles. Ces questionnements témoignent de l’attention portée aux contenus proposés aux jeunes et soulignent l’intérêt de favoriser la lisibilité des actions menées, ainsi que le dialogue avec les différents acteurs éducatifs, dont les parents.

Dans le cadre du programme national d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS), mis en œuvre à partir de la rentrée 2025, les actions menées auprès des élèves de seconde visent notamment à transmettre des connaissances sur la santé sexuelle (contraception, prévention des infections sexuellement transmissibles), à développer une réflexion sur les relations affectives, le respect et le consentement, ainsi qu’à sensibiliser aux discriminations et aux stéréotypes. Elles contribuent également à accompagner les jeunes dans leur capacité à faire des choix éclairés et à identifier des situations à risque .

Dans ce cadre, les élèves ont participé à la visite d’une exposition interactive et à plusieurs ateliers, conçus pour favoriser l’échange, la réflexion et l’acquisition de repères dans un environnement adapté.

Trois parcours pédagogiques complémentaires leur ont été proposés :

  • Un premier parcours centré sur la vie affective et sexuelle, abordant les moyens de contraception, l’utilisation du préservatif, les représentations liées aux règles, ainsi que la notion de consentement ;
  • Un deuxième parcours consacré aux discriminations, permettant d’aborder les stéréotypes et les mécanismes d’exclusion ;
  • Un troisième temps sous forme de jeu autour de la sexualité, visant à encourager la prise de parole et une reflexion collective

Au total, près de 250 élèves ont été sensibilisés à ces thématiques au cours de cette action.

Ces interventions participent ainsi aux objectifs fixés par l’Éducation nationale au lycée, qui visent à promouvoir l’égalité entre les élèves, à prévenir les violences sexistes et sexuelles, et à favoriser le développement de relations respectueuses et responsables.

Ce projet a pu être mené grâce au soutien de la CPAM de la Sarthe, dont l’engagement a permis la mise en œuvre de ces temps de sensibilisation auprès des élèves.