“Il paraît que…” dans le quartier de Frébault à Lorient

“J’ai entendu dire ce matin, qu’il paraît que… la fonte de la banquise ferait augmenter le niveau des océans !” c’est ce que propose un animateur des Petits Débrouillards aux enfants du quartier Frébault, le mercredi 22 août 2018. Toute la semaine, la tente jaune s’est installée au city stade de Frébault dans le cadre des Sciences en bas de chez toi !

Au cours de cette semaine, les enfants ont fait des activités, des jeux et des expériences autour du thème du réchauffement climatique. Mercredi, ils ont réfléchi à une fausse information proposée par les animateurs.rices. Le but de cette journée est de faire prendre conscience aux enfants qu’il est important de faire attention aux images et aux informations auxquelles ils ont accès et qu’il est important de vérifier si ces informations sont vraies ou non.

“Où avez-vous vu, lu une fausse information ?” commence une animatrice.

“A la télévision !”, Manon, 11 ans.

“Non, c’est toujours vrai à la télévision !”, Kailah, 9 ans.

“Sur les téléphones, souvent c’est vrai, souvent c’est faux, je demande à ma mère pour savoir”,Sabrina, 9 ans.

Les animateurs.rices ont montré une image d’un ours polaire très âgé et malade. Cette image a été utilisée par des journalistes pour illustrer les dégâts du réchauffement climatique. Pensant que cette photographie était truquée, les enfants ont débattu sur les manipulations des images, l’exemple de la légende du monstre du Loch Ness a été cité.

Image de l’ours polaire malade

Puis, une expérience “contre-intuitive” a permis aux enfants de rendre compte qu’il ne faut pas toujours se fier à ce que l’on nous dit, mais qu’il est important de comprendre, chercher et vérifier si ce que l’on nous dit est vrai ou non.

“Il paraît que… la fonte de la banquise fait monter le niveau des océans !” voilà la fausse information proposée par les Petits Débrouillards.

“Forcément que ça va monter ! La glace c’est de l’eau”, Sabrina.

“Faux ! Quand c’est chaud, l’eau baisse, la vapeur monte. Quand il fait chaud il n’y a plus d’eau. Au pôle nord c’est vrai mais ce n’est pas vrai partout”, Manon.

A la suite de ces réponses, les enfants ont entamé une démarche expérimentale afin de vérifier l’information. Ils ont, tout d’abord, décidé de faire fondre des glaçons et de mesurer le niveau de l’eau. Pour cela, ils ont séparé l’expérience en deux parties : un glaçon qui fond directement dans de l’eau, qui modélise la banquise, et un glaçon qui fond en dehors de l’eau, qui modélise les glaciers (de montagne par exemple).

D’autres expériences comme la dilatation de l’eau, les courants marins et l’effet de serre ont permis de sensibiliser les enfants au réchauffement climatique.

Expérience sur l’effet de serre

La journée s’est conclue avec un débat mouvant. Les enfants ont donc pu exprimer leurs avis sur différents sujets. Ainsi, grâce aux activités de la journée, les enfants savent que le réchauffement climatique est réel et qu’il est important de s’en préoccuper.

“Je ne peux rien faire contre le réchauffement climatique, je suis un.e enfant, un.e adolescent.e” affirme l’animateur.

“C’est vrai, je suis une adolescente donc je ne peux pas y faire grand chose. C’est naturel, c’est avec le soleil”, Clara, 14 ans.

“On peut limiter l’utilisation de l’essence”, conclut Clara.

A la fin de la journée, les enfants ont donc compris que parfois des fausses informations peuvent circuler. Ils savent maintenant qu’il est possible de les vérifier et de les démontrer grâce à de la recherche.